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Bosques al Aula

Diseño Web

Datos del proyecto

Cliente:

Bosques al Aula

Fecha:

marzo 2025

Bosques al Aula es un proyecto de divulgación y educación forestal creado para acercar el conocimiento sobre los bosques a la comunidad educativa y a todas aquellas personas interesadas en comprender mejor los ecosistemas forestales, su conservación y su gestión sostenible. El proyecto reúne recursos didácticos, contenidos divulgativos, cuentos ilustrados y diferentes materiales pensados para aprender sobre los montes desde una perspectiva cercana, pero basada en el conocimiento y la experiencia profesional.

Para este proyecto desarrollamos una página web pensada como un espacio de referencia para descubrir, consultar y compartir contenidos relacionados con los bosques. El diseño busca transmitir una sensación natural, didáctica y accesible, dando protagonismo a los recursos y facilitando que cada usuario pueda encontrar rápidamente los contenidos que más le interesan.

Además del diseño visual, trabajamos la arquitectura de la información, la organización de los diferentes recursos y la experiencia de usuario, creando una navegación sencilla e intuitiva a través de las distintas secciones de la plataforma.

Cada proyecto nace con una forma diferente de comunicar y Bosques al Aula necesitaba una experiencia digital capaz de convertir conocimiento especializado en contenidos accesibles y atractivos. En este proyecto transformamos una iniciativa de educación y divulgación forestal en un espacio digital pensado para aprender, descubrir y acercarse a los bosques desde el conocimiento y la curiosidad.

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Sobre nosotros

Somos un estudio creativo especializado en diseño gráfico, diseño web, branding y comunicación digital.

Trabajamos cada proyecto desde la estrategia y la creatividad, buscando que cada diseño no solo sea atractivo, sino que comunique, conecte y ayude a nuestros clientes a crecer.

Nos implicamos en cada proceso para entender quiénes sois, qué necesitáis y qué queréis transmitir. Porque creemos que un buen proyecto no empieza diseñando, sino escuchando.